Projekty, programy, akcje
Pocztowe przygody
Realizacja Projektu Poczty Polskiej „Pocztowe Przygody” w kl.III, SP. im. Straży Granicznej II Rzeczpospolitej w Śmiłowie
„Poczta Polska ma niezwykłe dziedzictwo. 18 października 1558 roku król Zygmunt II August powołał pocztę królewską, dzięki czemu nasz kraj – jako trzecia poczta w Europie – stał się jednym z pionierów nowoczesnej komunikacji. Pierwsze zapisy o stałych listonoszach w Europie sięgają średniowiecza. Od tamtej pory listy, paczki i pilne przesyłki nieraz zmieniały bieg historii, a listonosze i pracownicy poczty kształtowali losy państw, miast i rodzin.”
Program powstał po to, aby przybliżyć dzieciom tę wielowiekową tradycję. Właśnie dlatego, poprzez swoją fundację, Poczta Polska stworzyła „Pocztowe Przygody” – by łączyć przeszłość z teraźniejszością i przekazywać najmłodszym ponadczasowe wartości zakorzenione w historii polskiej poczty.
W ramach zajęć, uczniowie kl.III, realizowali zadania projektu pt. „List do Świętego Mikołaja”.
Ich głównym celem było:
— Przybliżenie dzieciom postaci Świętego Mikołaja i tradycji pisania do niego listów.
— Rozwijanie umiejętności komunikacji pisemnej i plastycznej.
— Kształtowanie postawy otwartości i ciekawości wobec innych kultur.
— Rozwijanie zdolności manualnych, spostrzegawczości i kreatywności.
— Uświadomienie dzieciom, że listy łączą ludzi na całym świecie, niezależnie od koloru skóry,
języka czy kraju.Po zgłoszeniu klasy III do Programu, otrzymaliśmy piękną, tekturową skrzynkę na listy, ozdobioną świątecznymi elementami. Skrzynkę złożyli sami uczniowie.
Wykonywane przez uczniów zadania to:
- próby śpiewania piosenki pt. „„Święty Mikołaj słodko śpi!”;
- wysłuchali opowieści i wyszukiwali na mapie Finlandii i Laponii, w tym dowiedzieli się kim jest Święty Mikołaj i jego pochodzeniu;
- Poznali i utrwalili pojęcia związane z listem i potrafi powiedzieć, dlaczego pisze się listy, a potem pisali list
do Świętego Mikołaja, ozdabiali i wycinali kopertę i składali ją, rysowali swój znaczek pocztowy;
-Rozpoznawali wybrane flagi (Francja, Szwecja, Japonia, Kenia) oraz poznali ciekawostki o każdym z tych krajów, a przy tym kolorowali postacie dzieci i flagi każdego kraju.
Dzięki temu, uczniowie klasy III, lepiej zrozumiały, że każde dziecko na całym świecie, bez względu na wygląd i pochodzenie ma marzenia i pisze list do Św. Mikołaja.
A wszystko to dzięki Poczcie i jej długiej tradycji.Podsumowaniem zajęć, było wrzucanie swoich listów do samodzielnie złożonej skrzynki oraz słuchanie informacji o „podróży i drodze listów do Św. Mikołaja.
Za tak wytrwałą pracę i wykonanie wielu zadań, każde dziecko otrzymało medal pod nazwą „Pocztowy Elf”!Jednak prawdziwy finał i podróż listu, zakończyła się na najbliższej poczcie – Poczta Kaczory (pow. pilski), gdzie pani Wioletta Janowska, nauczyciel w kl. III, realizująca z uczniami ten projekt, odwiozła tego samego dnia i wysłała wszystkie listy w świątecznej skrzynce do Laponii, aby trafiły tam na czas.
Podjęte i zrealizowane zadania, uświadomiły dzieciom fakt, że list to wyjątkowy i piękny sposób przekazywania marzeń i życzeń.
Realizator Projektu Nauczyciel klasy III mgr Wioletta Janowska@PocztaPolska i @FundacjaPocztyPolskiej.
10„POCZTOWE PRZYGODY” – udział w PROJEKCIE Poczty Polskiej, kl.III
Uczniowie klasy trzeciej z nauczycielem, p. Wiolettą Janowską, przystąpili do ogólnopolskiego projektu „Pocztowe Przygody” . To autorski program edukacyjny Fundacji Grupy Poczta Polska opracowany na rok szkolny 2025/2026 przygotowany we współpracy z Pocztą Polską i objęty Patronatem honorowym Ministra Edukacji.
To ogólnopolska inicjatywa, której celem jest przybliżenie Najmłodszym historii poczty, roli operatora narodowego oraz wartości związanych z komunikacja i budowaniem wspólnoty.Program obejmuje trzy kompletne scenariusze zajęć do realizacji w przedszkolach i w klasach 1–3 szkoły podstawowej. Każdy scenariusz prowadzi dzieci krok po kroku przez pocztową przygodę: od pierwszego kontaktu z korespondencją, przez twórczą zabawę w nadawanie przesyłek, aż po świąteczne doświadczenia pełne radości.
Idea projektuChcemy, aby Dzieci odkrywały, że poczta to fascynująca przygoda – pełna opowieści o listonoszach, paczkach i telegramach. Program łączy historię i nowoczesność, rozwija wyobraźnię i uczy współpracy.
Cele
- Przybliżenie historii i współczesnej roli poczty.
- Rozwijanie umiejętności pisania, adresowania i twórczej komunikacji.
- Budowanie więzi międzypokoleniowych, np. poprzez kartki dla dziadków.
- Kształtowanie wrażliwości społecznej i poczucia odpowiedzialności.
Rezultaty
- Edukacyjne – wiedza o historii i współczesności poczty, rozwój umiejętności pisania i twórczości plastycznej.
- Społeczne – wzmocnienie więzi rodzinnych i międzypokoleniowych, kształtowanie postawy współpracy i odpowiedzialności.
Zamierzamy dobrze się bawić, a jednocześnie aktywnie uczyć się i przyswajać oraz promować wartości i tradycje Poczty Polskiej. Dla klasy trzeciej wybrałam scenariusz 3, pt. „List do Świętego Mikołaja”. To scenariusz specjalny!
Cele ogólne
— Przybliżenie dzieciom postaci Świętego Mikołaja i tradycji pisania do niego listów.
— Rozwijanie umiejętności komunikacji pisemnej i plastycznej.
— Kształtowanie postawy otwartości i ciekawości wobec innych kultur.
— Rozwijanie zdolności manualnych, spostrzegawczości i kreatywności.
— Uświadomienie dzieciom, że listy łączą ludzi na całym świecie, niezależnie od koloru skóry, języka czy kraju.
Cele szczegółowe
— Dziecko wie, kim jest Święty Mikołaj i gdzie mieszka,
— Zna pojęcie „list” i potrafi powiedzieć, dlaczego pisze się listy,
— Rozpoznaje wybrane flagi (Francja, Szwecja, Japonia, Kenia),
— Potrafi narysować lub napisać list do Świętego Mikołaja,
— Potrafi skleić kopertę i narysować znaczek,
— Rozumie, że dzieci na całym świecie mają marzenia i piszą listy do Św. Mikołaja.
Nasze działania:
- Świąteczne pisanie i rysowanie listów do Mikołaja z wprowadzeniem o Rovaniemi i międzynarodowym obiegu listów.
- Z wykorzystaniem Świątecznego Pakietu Elfów, uczniowie wykonają samodzielnie koperty do listu, wrzucą do specjalnej skrzynki pocztowej Św. Mikołaja i odniosą ją na pocztę.
-Będą śpiewały piosenkę dot. poczty, słuchały opowieści o Finlandii i o Laponii.
- Poznają wybrane 4 kraje i ich charakterystykę.I nie mamy na to już zbyt wiele czasu! Oj będzie się działo! W późniejszym czasie czekajcie na efekty naszych działań, tzn. opis wraz z fotkami!
N-l kl. III Wioletta Janowska