SKO to nowoczesny program edukacyjny PKO Banku Polskiego

skierowany do uczniów szkół podstawowych, rodziców i nauczycieli.

Poza tematyką finansową, obejmuje także inne dziedziny takie jak ekologia,

higiena cyfrowa, zdrowy styl życia, pierwsza pomoc,

przedsiębiorczość oraz cyberbezpieczeństwo.

Praktyczną naukę oszczędzania umożliwiają uczniom

oprocentowane konta bankowe i serwis internetowy.

 

SKO Konto dla Ucznia

• Dla uczniów w wieku od 5. lat do ukończenia 13. roku życia z unikalnym serwisem internetowym dostosowanym do potrzeb dziecka
• 0 zł za otwarcie i prowadzenie konta
• Oprocentowanie zmienne 5,00% w skali roku do kwoty 2 500 zł i 1,00% od nadwyżki ponad 2 500 zł
• W serwisie SKO możliwe jest: zakładanie wirtualnych skarbonek, tworzenie planu oszczędzania, korzystanie z kalkulatora finansowego, zdobywanie wirtualnych odznak, dopasowanie wyglądu serwisu do gustu dziecka.

Aby uczeń mógł zostać członkiem SKO:

- rodzic/opiekun prawny musi wyrazić zgodę na przystąpienie dziecka do programu SKO

wypełniając i podpisując „Oświadczenie Rodzica”, a następnie przekazując je opiekunowi SKO w szkole, lub

- rodzic/opiekun prawny może złożyć wizytę wraz z dzieckiem w Oddziale PKO BP SA

(PKO BP SA Oddział 1 w Pile, ul. Bydgoska 2), gdzie dopełni formalności otwarcia SKO Konto dla Ucznia.

 

Każdy z Państwa może samodzielnie sprawdzić funkcjonalność SKO

na stronie internetowej www.pkobp.pl

 

Gwarantuję, że SKO to świetna zabawa dla dziecka i nauka oszczędzania.

Zachęcam do korzystania z materiałów edukacyjnych dołączonych poniżej.

opiekun SKO Małgorzata Giers

      Pięć sposobów na ekooszczędzanie w SKO.pdf

SKO-wicz bezpieczny w sieci .pdf

Ruszaj po zdrowie.pdf

Bezpieczeństwo w ruchu drogowym.pdf

Zacznij przygodę z oszczędzaniem.pdf

Odkryj_moc_pierwszej_pomocy_broszura_SKO.pdf

Na szkolnym blogu SKO promujemy naszą szkołę oraz wszelkie jej działania mające związek z bezpieczeństwem, przedsiębiorczością czy oszczędzaniem.

Zachęcamy do systematycznego odwiedzania i polubienia każdego postu.

Aby to zrobić, nie wystarczy jednak kliknąć łapkę w górę.

Należy... rozwiązać matematyczne zadanie. A jakże! Kto się odważy i spróbuje...?

https://www.szkolneblogi.pl/.../szkola-podstawowa-w.../

Oszczędzanie jest jedną z kluczowych umiejętności finansowych, które każdy z nas powinien rozwijać i pielęgnować. 31 października obchodzimy Światowy Dzień Oszczędzania, który jest doskonałą okazją do przypomnienia sobie o znaczeniu oszczędzania i jego wpływie na naszą przyszłość. Uczniowie wykonali rozmaite i niezwykle barwne plakaty promujące oszczędzanie oraz skarbonki – królowała wśród nich różowa świnka. Na swoich pracach zamieścili także ciekawe plany oszczędnościowe oraz cytaty zachęcające do oszczędzania.

Dziś uczennice klasy VII: Zuzanna, Nadia oraz Oliwia wcieliły się w rolę nauczycielek i przeprowadziły prawdziwą, niezwykle atrakcyjną lekcję oszczędzania. Na wstępie przedstawiły krótką historię Szkolnych Kas Oszczędności, odczytały kilka ciekawostek dotyczących Banku Polskiego oraz najpopularniejszych cytatów np. "Grosz do grosza, a będzie kokosza". Koledzy i koleżanki mieli okazję obejrzeć filmy edukacyjne promujące oszczędzanie - nie tylko pieniędzy, ale również wody, energii, czasu. Po części teoretycznej zaproponowały kilka ćwiczeń: krzyżówkę, quiz i pracę plastyczną pt. "Oszczędzam na...?". Była to bardzo wartościowa lekcja, sumiennie przygotowana. Ogromne gratulacje! MG

Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia od wielu lat cieszy się ogromną popularnością. Setki tysięcy uczestników ze wszystkich zakątków świata bierze udział w tej akcji, wśród nich również nasza placówka. Jej organizatorem jest Wydawnictwo Karty Grabowskiego, które w ten sposób promuje zabawową formę nauczania matematyki. Nasi uczniowie obchodząc ten dzień w radosny sposób przypominali sobie zasady mnożenia na palcach oraz rozwiązywali rozmaite łamigłówki z tabliczką mnożenia na czele. Nie obyło się bez krótkiego egzaminu, który opierał się na losach zawierających 5 przykładów z tabliczki mnożenia do 100. Ten, kto wykonał wszystkie bezbłędnie w ciągu 1 minuty uzyskał tytuł "Eksperta Tabliczki Mnożenia". W egzaminie udział wzięli uczniowie z kl. III - VIII. Ogromne gratulacje dla 29 wyłonionych ekspertów. 

Druga lekcja przedsiębiorczości za nami. Tym razem poprowadziły ją uczennice Agata oraz Dominika. Dziewczyny omówiły zagadnienia związane z historią i funkcją pieniądza. Uczniowie obejrzeli krótkie fillmy edukacyjne, z których dowiedzieli się, że pieniądz miał dawniej bardzo różne formy, począwszy od soli, muszli morskich, tytoniu. Pieniądzem były też zboże, skórki upolowanych zwierząt. Współcześnie natomiast mamy możliwość posługiwania sie papierowymi banknotami, metalowymi monetami, bezgotówkowymi czekami, plastikowymi kartami płatniczymi i kredytowymi. Po części teoretycznej nadszedł moment na praktyczną, podczas której uczniowie rozwiązali krzyżówkę oraz z wykorzystaniem banknotów planowali zakupy za ustaloną kwotę pieniędzy. W trakcie wykonywania ćwiczeń odpowiadali na pytania dotyczące banknotów polskich np. "Jaki władca widnieje na każdym z banknotów?". Poradzili sobie świetnie.

6 grudnia na lekcje matematyki wkradły się zadania o tematyce mikołajkowej. Pracując niczym skrzaty, uczniowie rozwiązywali zadania matematyczne. Bez problemu odszyfrowali "suchary świąteczne" z mnożenia i dzielenia. Wykonując rozmaite działania i poszukując liter do hasła uzyskali odpowiedź między innymi na pytanie: "Co robi MATEMATYK w święta"? A więc MATEMATYK w święta rozwiązuje zadania z gwiazdką. Dużym zainteresowaniem cieszyły się także domina matematyczne z różnych dziedzin matematyki: liczby rzymskie, ułamki zwykłe, kolejność wykonywania działań. Ułożony poprawnie rysunek przyniósł wiele satysfakcji z wykonanego zadania. Nie zabrakło również matematycznych labiryntów, łamigłówek i świątecznych krzyżówek.

 „MÓJ PIERWSZY BIZNES!”

Zachęcamy do wzięcia udziału w konkursie na najlepszy projekt nowego biznesu!

Pomysł biznesowy należy przedstawić w formie plakatu.

Biznes plan można stworzyć indywidualnie lub grupowo.

Powinien on zawierać w szczególności:

 

1. Streszczenie – w którym należy podać najważniejsze informacje o przedsiębiorstwie.
2. Ogólna charakterystyka firmy – nazwę firmy, logo firmy, imię i nazwisko właściciela/i firmy, zakres działalności, lokalizacja.
3.  Plan finansowy działalności – w którym należy podać informacje o planowanych: przychodach, kosztach, zyskach przedsiębiorstwa (w skrócie).
4. Mile widziane rysunki reklamujące biznes.

Pracę proszę dostarczyć do p. Małgorzaty Giers najpóźniej do dnia 31 marca 2025 roku.

 

Zachęcam do udziału w konkursie plastyczno - technicznym

pt. "Kropkowany napis SKO".

Zadanie konkursowe jest bardzo proste, ale zarazem niezwykle kreatywne, gdyż napis może być wyklejany/wylepiany (kropkami) lub wykonany kredkami, pisakami, farbami.

Ważne, aby zachowana była odpowiednia kolorystyka: 

S K O

Prace proszę dostarczać do p. Małgorzaty Giers do 21. marca 2025 roku.

Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody ufundowane przez PKO Bank Polski.

 

"ŻYRAFA LOKATKA W JESIENNYM KAPELUSZU"

 

Opiekunowie SKO przy ZS - P w Pietrzykowie

ogłaszają Ogólnopolski konkurs plastyczny pt. 

"Żyrafa Lokatka w jesiennym kapeluszu".

Pracę wykonaną w formacie A4, dowolną techniką plastyczną, zawierającą postać ŻYRAFY LOKATKI

należy dostarczyć do opiekuna SKO - p. Małgorzaty Giers do dnia  9.10.2024 r.

 

SZCZEGÓŁY KONKURSU - NA ZAŁĄCZONYCH PONIŻEJ FOTOGRAFIACH

 

 

ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU!!!

Zachęcam wszystkich uczniów do wzięcia udziału w konkursie techniczno - plastycznym                        

  pt. "Ziemia jest nam miła – w oszczędzaniu siła!”.

Konkurs polega na zaprezentowaniu pomysłów (szczególnie własnych)

na oszczędzanie wody, energii, pieniędzy,…

Zapoznaj się z zasadami konkursu:

1. Format pracy – minimum A4.

2. Technika pracy dowolna (wycinanka, farby, kredki itp.).

3. Pracę należy zatytułować.

4. Pracę należy podpisać: imię i nazwisko, klasa.

5. Termin składania prac na ręce opiekuna SKO do 21 października 2024 r.

 Komisja konkursowa oceniać będzie:

   a) zgodność pracy z tematem

   b) kreatywność, oryginalność i pomysłowość,

   c) formę estetyczną wykonania.